СППС организация работы

Содержание практической деятельности педагога социального можно представить как реализацию различных социальных ролей: посредника, защитника, наставника, помощника, эксперта, советчика, общественного деятеля, друга, психотерапевта, исследователя.

Чаще всего педагог социальный выполняет роль «посредника», связующего звена между детьми и взрослыми, между семьей и государственными службами, организациями и учреждениями, призванными заботиться о нравственном, физическом и психическом здоровье населения.

В роли «посредника» педагог социальный содействует взаимопониманию между отдельными людьми и их окружением, влияет на реализацию государственной социальной политики.

Педагог социальный выполняет роль «защитника» интересов, законных прав несовершеннолетнего, его семьи, представляет права учащегося в суде, добивается справедливости в решении спорных вопросов, организует совместную деятельность детей и взрослых по защите прав ребенка.

Роль «наставника» предполагает осуществление психолого-педагогического сопровождения семьи, заботу о психическом, физическом и нравственном здоровье учащегося, своевременном разрешении возникающих проблем.

В качестве «эксперта» педагог социальный осуществляет своеобразную постановку социального диагноза, определяет оптимальную совокупность методов эффективного взаимодействия педагогов, родителей, представителей общественных организаций и учащегося, имеющего проблемы в социальной жизни.

Педагог социальный в роли общественного деятеля – поддерживает, развивает, возглавляет социальные инициативы граждан, направленные на оздоровление окружающей среды.

Таким образом, успешная реализация педагогом социальным ведущих функций и социальных ролей позволяет создать условия, при которых усиливается способность подростка по мере взросления отстаивать право на неприкосновенность внутреннего мира собственной личности, способность противостоять невзгодам жизни и самому оказывать посильную помощь тем, кто в ней нуждается.

ГРАФИК РАБОТЫ педагога социального

на 2024 – 2025 учебный год

Дни недели	Рабочее время – 40 часов в неделю	Время по повышению профмастерства- 6 часов	Обеденный перерыв- 60 минут	Работа в общежитии – 6 часов в неделю	Время консультирования - 8 часов в неделю
Понедельник	8.00- 17.00	10.00 – 13.00	13.00- 14.00		15.00 – 17.00
Вторник – 1,3 неделя	8.00 - 17.00		13.00 – 14.00		16.00 - 17.00
Вторник – 2,4 неделя	10.00 – 19.00		13.00 – 14.00	16.00 -18.00	17.00 – 19.00
Среда	8.00 – 17.00	10.00 – 13.00	13.00 – 14.00		16.00-17.00
Четверг	10.00 – 19.00		13.00 – 14.00	16.00 – 19.00	17.00 – 19.00
Пятница – 1,3 неделя	8.00 – 13.00
Пятница -2,4 неделя	8.00 – 17.00		13.00 – 14.00	16.00 – 17.00	16.00 – 17.00
Суббота – 1,3 неделя	11.00 – 14.00			11.00 – 14.00	12.00 – 14.00